设计伦理进一步完善了设计专业课程体系的架构及其知识的完整性 ，使设计师们正确认识到设计伦理对生活 的重要意义，从不同角度 、不同立场 、不 同时空对设计 、生活进行 自我的反省和讨论，普遍能够运用基本知识去分析、判断社会中存在异议的现象 ．学会敢于表达个人鲜明的观点和见解 ，并从伦理德性的角度 ，提出较为完整的解决问题 的方案，设图发掘新的理想生活的可能性．清晰明白到长成一名优秀的设计师 ，不仅需要努力寻求“直觉思维”仓I意 的启发 ，亦需要谨守职业操守和德性的价值态度。更重要的是，他们由直觉感性到理性判断的递进 ．最终能够超越直觉思维到达理性思维的判断和选择 ，将该学 的知识理论努力 内化为个人修养，其伦理观、价值观得到了进一步 的提升，对自身、对专业、对业界、对社会 、对自然、对世界产生了新的认识和思辨．这种态度 的转变将影响彼此的行为成为负责任的行动 !

　　设计伦理教育一定会在设计学科建设中将 占据越来越重要的地位，与设计思维教育 、设计方法教育、设计技能教育一样 ，成为设计 艺术学科 中的一个稳定组成部分。它将不再是一个单纯的知识讲授 ，更将成为人们一种全新的、有意义的生活态度。更健康地看待 自己 、心怀祖 国、关爱地球 和人类。

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